1. / Идея
— в настоящее время абсолютное большинство молодежи работает/учится в сидячем положении и ведет мало-подвижный образ жизни, что плохо сказывается на здоровье, как физическом, так и психическом.
— в Москве (да и везде) очень мало молодежных интересных и красивых мест для того, чтобы позаниматься каким-либо спортом/физ. активностями в непринужденной обстановке и с возможностью пообщаться с другими представителями молодежи.
— из этой потребности возникла идея организовать в выбранном пространстве некое подобие спорт-центра, но нацеленное прежду всего на удовольствие и отдых, а не на тяжелую работу над собой, как в обычных спорт-залах.
— для поддержания этой идеи был выбран яркий, местами детский, стиль в интерьере, большая площадь для зон отдыха и общения, создание кофе-поинта и коворкинга для посетителей, а также ключевая зона скалодрома и один общий зал для групповых тренировок.
2. / Ситуационный план
— учебный корпус НИУ ВШЭ расположен в зоне Басманного района;
— район отличается плотной градостроительной застройкой и различными функциональными зданиями вокруг;
— транспортная доступность — площадь трех вокзалов, Курский вокзал, автобусы, метро Курская/Чкаловская, Красные Ворота, Комсомольская;
— как можно заметить по ситуационному плану — рядом с выбранным объектом нет ничего похожего на концепцию проекта, что еще больше усиливает его актуальность и новизну;
3. / Концепция:
- мудборд - материалы - референсы - коллажи
мудборд, материалы, референсы общих зон, референсы спортивных зон
— в качестве материалов были выбраны бетон, дерево, керамика, стекло, различный текстиль;
— все материалы отличаются заметной текстурностью и ярким цветом;
Коллажи: массажный кабинет; зона отдыха; зал для йоги; скалодром;
4. / Зонирование / План / Экспликация
5. / Визуализации
зона ресепшен, кофе-поинт
зона ресепшен
зал для групповых тренировок, раздевалка
разминочный зал
скалодром
Дополнения к проекту:
проект мерча
пакет чертежей
основной проект также сопровождается разработкой мерча для пространства и пакетом чертежей, с которыми можно ознакомиться по ссылкам выше;
